一名正在吃冰激凌的3歲左右小男孩突然雙眼發(fā)直就要跌倒了，而身旁的男孩母親并未發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，還拉著孩子繼續(xù)往前走。這時(shí)，路過(guò)的兩位醫(yī)生察覺到異常，急忙喊住年輕的母親，兩位醫(yī)生一同跑到孩子身邊，一手將孩子倒提起來(lái)，一手不停拍打孩子背部，另外一位醫(yī)生則一邊拍背，一邊向路人要勺子等硬物。地上有一小截卷筒冰激凌，基本可以判斷孩子是被大塊卷筒冰激凌卡住喉嚨。

孩子的母親這時(shí)才發(fā)現(xiàn)小男孩臉色已憋得青紫。她驚慌失措地大叫“快把孩子放下來(lái)”，并讓旁人喊救護(hù)車。這時(shí)醫(yī)生大聲告訴她：“我們就是醫(yī)生，現(xiàn)在正在搶救你的孩子。”此時(shí)，孩子已停止呼吸了，翻著白眼。兩位醫(yī)生繼續(xù)將孩子倒提、拍背。大約兩分鐘后，孩子?jì)寢尣呕剡^(guò)神來(lái)，從包里拿出一個(gè)塑料勺，醫(yī)生將塑料勺插進(jìn)孩子嘴里按壓舌根誘導(dǎo)其嘔吐。一手倒提著孩子，一手為孩子做腹背擠壓、拍背。幾分鐘之后，孩子終于吐出了卷筒冰淇淋和胃中的食物。

孩子從昏迷狀態(tài)逐漸復(fù)蘇，漸漸有了呼吸，面色也由青紫轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)，眼睛恢復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)，并“哇”地一聲哭了出來(lái)。醫(yī)生貼在孩子背上聽，孩子呼吸正常了，兩位醫(yī)生才將孩子交到他媽媽手里，轉(zhuǎn)身離開。孩子的母親一邊哭一邊向兩位醫(yī)生道謝。120急救車于7時(shí)22分趕到現(xiàn)場(chǎng)，將孩子送到瀘定路兒童醫(yī)院，通過(guò)心電圖顯示，男孩已神志清醒，脫離危險(xiǎn)。

在我們要替這位媽媽感到慶幸遇到兩位好心的醫(yī)生同時(shí)，也要有所反思，為什么在這種危及的情況下，此為母親不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的行為和做出有效的急救呢！一是年輕的母親沒有細(xì)心去觀察孩子的狀況，還有就是對(duì)醫(yī)學(xué)急救知識(shí)的缺乏。在不知是兩位醫(yī)生做急救措施是要打120急救自己并沒有著手搶球措施。第一時(shí)間撥打120是正確的，但急救要在第一時(shí)間開展。如果要等到7分鐘之后120的到來(lái)而不去做任何的急救，那么后果是不堪設(shè)想的。慶幸的是有醫(yī)生剛好看到這一幕做出及時(shí)的急救，反思的是醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏只能坐以待斃！

窒息5分鐘，一條生命就沒有了。怎么在有效的搶救時(shí)間盡快的做出急救措施，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。可參加目前社會(huì)普及醫(yī)學(xué)急救知識(shí)的單位學(xué)習(xí)急救方法，針對(duì)醫(yī)學(xué)模型做手法演練模擬。建議民眾盡早盡快的去學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)和急救手法，可在危及情況下挽救生命。